الإنتاج الكتابيالدرس 5 في «عالم الكتابة»6 تمارين

السرد الخطّي

حين نحكي يومًا كاملًا من الصباح إلى المساء، نروي الأحداث كما وقعت. ما اسم هذا النوع من السرد؟

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

العنوان في البرنامج الرسمي: السرد الخطّي

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أعرف السرد الخطّي
  • أرتّب الأحداث حسب وقوعها
  • أستعمل المؤشّرات الزمنيّة
  • أكتب نصًّا سرديًّا خطّيًّا

أستكشف ثمّ أستنتج

1

أقرأ

استيقظتُ يوم السبت باكرًا، فقد وعدني أبي برحلة إلى جبل بوقرنين. في السابعة حملنا حقائبنا وركبنا السيّارة. وبعد نصف ساعة وصلنا إلى سفح الجبل، فبدأنا الصعود في مسلك ضيّق بين أشجار الصنوبر. وعند الظهر بلغنا القمّة، فجلسنا نتناول الطعام ونتأمّل خليج تونس الأزرق. ثمّ نزلنا من الجهة الأخرى، وقبيل الغروب عدنا إلى البيت متعبين سعداء. وفي تلك الليلة نمتُ نومًا عميقًا.

2

ألاحظ

  • كيف رُتّبت الأحداث؟
    الجواب

    حسب وقوعها في الزمن: الاستيقاظ ← الانطلاق ← الوصول ← القمّة ← العودة ← النوم.

  • ما الكلمات التي ساعدتك على تتبّع الزمن؟
    الجواب

    «يوم السبت باكرًا، في السابعة، بعد نصف ساعة، عند الظهر، ثمّ، قبيل الغروب، في تلك الليلة»: مؤشّرات زمنيّة.

  • هل عاد الراوي إلى حدث سابق؟
    الجواب

    لا: السرد يسير في خطّ مستقيم إلى الأمام. هذا السرد الخطّي.

3

أستنتج

السرد الخطّي أن تُروى الأحداث حسب ترتيب وقوعها في الزمن: من الأقدم إلى الأحدث، دون رجوع إلى الوراء ولا قفز إلى الأمام. ويعتمد على المؤشّرات الزمنيّة: أوقات اليوم (صباحًا، ظهرًا)، الساعات، الأيّام، والروابط (ثمّ، بعد ذلك، قبل، عندما).

1. المؤشّرات الزمنيّة

النوعأمثلة
أوقات اليومفجرًا، صباحًا، ظهرًا، عصرًا، عند الغروب، ليلًا
التاريخ والساعةيوم السبت، في السابعة، في شهر مارس
المدّةبعد نصف ساعة، بعد يومين، طوال الليل
الروابطثمّ، بعد ذلك، قبل أن، عندما، وأخيرًا

2. متى نستعمل السرد الخطّي؟

في حكاية يوم أو رحلة، في المذكّرات والتقارير، وفي أغلب الحكايات البسيطة، لأنّه أوضح للقارئ.

في السرد الخطّي: كلّ حدث يأتي بعد الحدث الذي سبقه في الواقع.

تطبيقات محلولة

فكّر في كلّ تطبيق قبل قراءة الحلّ.

تطبيق 1أرتّب
«تناولنا الغداء في الواحة – انطلقت الحافلة فجرًا – عدنا ليلًا – زرنا متحف المدينة صباحًا».
الحلّ خطوة بخطوة
  1. أحدّد المؤشّرات: فجرًا، صباحًا، الغداء، ليلًا.
  2. أرتّب حسب الزمن.

✓ انطلقت الحافلة فجرًا، ثمّ زرنا متحف المدينة صباحًا، وتناولنا الغداء في الواحة، وعدنا ليلًا.

انتبه! أخطاء شائعة

✗ خلط ترتيب الأحداثأتبع ترتيب وقوعها.
✗ غياب المؤشّرات الزمنيّةالقارئ يضيع.
✗ تكرار «ثمّ» وحدهاأنوّع: بعد ذلك، عندما، وعند الظهر.

ما يجب أن أحفظه

  • السرد الخطّي: الأحداث حسب وقوعها.
  • من الأقدم إلى الأحدث.
  • لا رجوع إلى الماضي ولا قفز.
  • يعتمد على المؤشّرات الزمنيّة.
  • مناسب لحكاية يوم أو رحلة.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. في السرد الخطّي تُروى الأحداث:

2. أيّ مؤشّر زمنيّ؟

3. «بعد نصف ساعة» يدلّ على:

4. السرد الخطّي مناسب لـ:

أنتج: أروي يومًا بسرد خطّيّ

كتابة وتقييم ذاتي

اكتب نصًّا سرديًّا خطّيًّا (8 إلى 10 أسطر) تروي فيه يومًا لا يُنسى قضيته مع عائلتك (عرس، رحلة، يوم عيد…)، من الصباح إلى المساء.

خطوات الكتابة
  1. اختر اليوم واكتب جملة بداية تحدّده.
  2. اكتب قائمة بالأحداث حسب الساعات.
  3. حوّل القائمة إلى فقرة واربطها بالمؤشّرات الزمنيّة.
  4. اختم بما شعرت به في آخر اليوم.
0 كلمةيُحفظ نصّك تلقائيًّا في هذا المتصفّح.

أقيّم نصّي: أضع علامة أمام كلّ معيار حقّقته

الملاءمة
الانسجام
سلامة اللغة
نموذج للمقارنة (بعد أن أكتب نصّي)

يوم العيد استيقظتُ قبل الفجر على صوت أمّي تنادي. لبستُ ثيابي الجديدة، ثمّ خرجتُ مع أبي وأخي إلى المصلّى. وبعد الصلاة عدنا إلى البيت، فوجدنا المائدة عامرة بالحلويات. وعند الضحى زرنا جدّتي في الحيّ القديم، فقبّلتُ يدها وأعطتني هديّة ملفوفة. وعند الظهر اجتمعت العائلة كلّها حول الغداء، وتعالت الضحكات. وفي العصر لعبتُ مع أبناء عمّي في الساحة حتّى غربت الشمس. وفي الليل نمتُ وأنا أحلم بالعيد القادم.

هذا نموذج واحد ممكن من بين نصوص كثيرة صحيحة: قارن به نصّك ولا تنسخه.

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: السرد الخطّي

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 105 · 6 تمارينتمرّن الآن